Psychologie jako věda

psyché (duše) + logos (věda)
v 19. století se vydělila z filozofie (Darwinova evoluční teorie)
interdisciplinární věda = věda mezioborová, spolupracuje s dalšími věd. disciplínami (biologie, antropologie, filozofie, sociologie)
psychologie = věda zabývající se všemi psychickými procesy a chováním člověka
chce porozumět chování, jednání a prožívání člověka
psychika - neustále se vyvíjí od narození až po smrt
k vývoji psychiky člověk potřebuje neustálé podněty

Pojmy užívané v psychologii:

Osobnost - soubor jedinečných a neopakovatelných fyzických a psychických vlastností
Chování
- vnější projevy, jak vystupujeme navenek
- reakce na prožitek
Prožívání - emoce, vnitřní projevy
Jednání - způsob chování, jak jednáme v určitých situacích
Vědomí
- to, co si teď uvědomujeme, momentálně prožíváme
- stav duše
Podvědomí
- to, co jsme prožili, ale momentálně si to neuvědomujeme
- můžeme vůlí vyvolat
Nevědomí
- hluboko v nás
- vůlí nemůžeme vyvolat

Dějiny psychologie

Předvědecké období

Východní tradice

Indie
- Hinduismus
  - víra v mnoho bohů (Višnu, Šiva)
  - védy = písemnosti dochované do dnešní doby
  - upanišády = filozoficko - literární památky
  - myšlenka BRAHMA - ÁTMAN (duše světa a člověka)
  - víra v REINKARNACI = víra, že duše se mohou převtělovat; dobré skutky vedou k postoupení do vyšší kasty
  - MÓKŠA = spasení
- Buddhismus
  - zakladatelem Siddhartha Gautama
  - učení o NE – JÁ = budha řekl, že člověk se skládáz 5 elementů (tělesnost, vnímání, myšlení, cítění a charakter
  - NIRVÁNA = spasení
  - TRIPITAKA = 3 koše rozprav; nejstarší text
  - Jóga - cílem je správné usměrnění energie
    - ASKEZE = odříkání
Čína
- Lao – C`
  - učení o ČCHI = tok energie, která dává člověku život
  - TAO = nepochopitelno
- Konfúcius
  - princip ušlechtilosti a povinnosti
  - JING = slabý prvek; klid a temno
  - JANG = silný prvek; pohyb a život

Antické Řecko

každý se zaměřuje na duši
Platón (427 – 347 př. n. l.)
- zkoumá podstatu, která dává životu smysl
- člověk je vězením duše, která se snaží dostat k ideji
- ideje existují mimo náš svět; jsou nesmrtelné
Aristoteles (384 – 322 př. n. l.)
- navazuje na Platóna
- napsal spis „O Duši“ (PERI PSYCHÉ)
  - 1. písemný doklad
  - dělení duše
    - vegetativní – výživa a růst
    - sensitivní - vnímání cítění
    - rozumová - myšlení
Galenos - lékař
Hypokratés
- lékař, který se jako první zabývá psychologií
- vytvořil teorii o temperamentu
- člověk má v těle základní tělní tekutiny, podle toho, která převládá rozdělil lidi do 4 skupin:
  - krev - sangvinik (přátelský, extrovert, nestálý) - oheň
  - žluč - cholerik (vznětlivý) - vzduch
  - hlen - flegmatik (pomalý, apatický) - voda
  - černá žluč - melancholik (snílek) - země

Středověk

moudrost ustupuje a prosazuje se poslušnost a pracovitost jako rozvoj duchovní stránky
snahou bylo vytvořit poslušné a věřící; nebylo místo pro emoce
Sv. Augustin
- snaží se podívat na svůj život v budoucnu
- snaha o očištění duše a možnost přiblížit se k Bohu
Tomáš Akvinský
- duši rozdělil na tělesnou a duchovní
- přemýšlí o citech

Novověk

vědecké vnímání (vše musí být ověřeno)
R. Descartes (1596-1650)
- zkoumal vědomí
- dualismus - uznává dva principy
- tělo a duše (tu má pouze člověk a je stvořená Bohem)
John Locke (1632-1704)
- metoda introspekce = pozorování sebe sama; nahlédnout sám do sebe
- děje jsou vnitřní a vnější
- člověk se rodí jako „TABULA RASA“ - nepopsaný bílý list papíru a v průběhu života se popisuje
- sensualismus „ Nic není v mysli, co neprošlo smysly“
G. W. Leibniz (1646-1716)
- monáda = bytí je v nás samotných
Wilhelm Wundt (1832-1920)
- 1879 založil první psych. laboratoř v Libsku → psychologie se začíná datovat
- zavádí elementární introspektivní psychologii (experimentální)
- element = myšlenka, představa, pocit, vjem
- introspekce = pozorování sebe sama
- předmětem studia je psychika
- každou část psychiky je nutné zkoumat jednotlivě
- zavedl psychologický experiment jako metodu
I. P. Pavlov

Směry psychologie

Vývoj směrů psychologie

1. období

Směry psychologie
Experimentální psychologie (Wundt)	Gestaltismus	Psychoanalýza (Freud)	Behaviorismus
	↓	↓
	Kognitivní psychologie	Neopsychoanalýza (Jung, Adler)
Jsme schopni si uvědomit jednotlivě nebo v celku		Nevědomí	Chování

2. období

po 2. světové válce
humanistická psychologie - zaměření na praxi

Jednotlivé směry psychologie

Humanistická psychologie

zaměřuje se na identitu a seberealizaci člověka, která je v dnešní době potlačována
úkolem je pomoc člověku v praktických a náročných životních situacích
C. Rogers, A. Maslow, Ch. Bűhlerová
ovlivněna filozofií, navazuje na neopsychoanalýzu)
zabývá se prožíváním (prožitky člověka)
zkoumá hodnoty lidské existence – ptá se po smyslu života
kritizuje asocianismus a behaviorismus z přílišné vědeckosti (vidí člověka jako živočicha,stroj)
potřeba humanizovat okolí člověka aby nepotlačoval svou identitu, individualitu - vede k poruchám
představitel - Viktor Emanuel Frankl
- zakladatel logoterapie (postup při léčení neurotiků –pomoc v nalezení (nového) smyslu života)
KBT = kognitivně behaviorální terapie - poznání problému do hloubky a následné přeučení dosavadního chování
rogeriánská - každý ví, co je pro něj nejlepší
rodinná - Ch. Bűhlerová

Transpersonální psychologie

směr nejnovější a není zcela uznáván
zabývá se mimořádnými stavy lidského vědomí (drogy, alkohol, holotropní dýchání)
Stanislav Grof
- Američan českého původu
- experimentoval s LSD

Psychoanalýza

předmětem psychoanalýzy jsou především příčiny našeho chování a prožívání
potřeby, pudy, motivy
→ psychoanalýza se zabývá podvědomím (nevědomím)
zakladatelem je Sigmund Freud
Zikmund Freud (1856-1939)
- narozen v Příboru na Moravě
- odstěhoval se do Vídně, kde vystudoval
- lékař a psychiatr
- zaměřil se na výzkum mozku pod vlivem kokainu
- hypno-analýza se nedá vždy aplikovat, proto hledá jiná řešení jak se dostat do podvědomí
- nic se neděje náhodně, vše je ovlivněno sexuálním pudem (libido) → libidní energie = vše, co nás ovlivňuje vychází ze sexuálního pudu
- přichází s termínem nevědomí:
  - zážitky z minulosti (špatné)
  - málo intenzivní zážitky
  - zapomenuté zážitky
  - „Freude, Freude, stejně na tě dojde“ - přeřeky
  - jsou důkazem nevědomí

Neopsychoanalýza

na člověka působí více vlivů, ne jenom libido
Karl Gustav Jung - žák Freuda
zabýval se nevědomím, rozdělil ho na 2 vrstvy
- Archeotypní model psychiky: - obal – individuální nevědomí
  - jádro – kolektivní nevědomí
Alfréd Adler
- žák Freuda
- nejsilnější v nevědomí je touha po moci
- ti, co nemají touhu po moci trpí komplexi
- zabýval se jedináčky a neurózami

Behaviorismus

vznikl v USA
psychologicky relevantní je pouze naše chování, pouze to můžeme objektivně pozorovat
„Black box“
- to, co je v černé skřínce nás nezajímá
- pudy a všechno zděděné je uzamknuté
- můžeme sledovat pouze vstupy a výstupy (podnět – reakce)
předmětem zkoumání - pouhé chování jedince X prožívání subjektivní, nevědecké
člověk je souborem naučeného
→ používá určité modely chování
metodou je především experiment (pokus) a pozorování
zapomína na svobodnou vůli člověka – kritika dává za vznik neobehaviorismu
John B. Watson
- „Dejte mi deset dětí a já je vychovám“
- vědomí i nevědomí existuje, ale nedá se objektivně zkoumat

Neobehaviorismus

navazuje na behaviorismus
důležitá je pro nás i „Black box“
B. F. Skinner
- různé vlivy ovlivňují naše chování pozitivně i negativně
- zakladatel programového vyučování
Lee Thorndike
- programové vyučování (máme 2 tlačítka na rozhodování, správná odpověď → jdeme dál; špatná odpověď → nápověda)

Gestaltismus

tvarová (celostní) psychologie
navazuje na Wundta a experimentální psychologii
jednotlivé elementy se sdružují (= asociace) → psychiku zkoumáme jako celek
v Berlíně založena druhá laboratoř
M. Wertheimer - psychika tvořena elementy
W Köhler

Kognitivní psychologie

sebereflexivní psychologie
obohacuje a rozšiřuje gestaltismus
vytváříme si vnitřní obrazy (modely) světa, ve kterém žijeme
vychází z vnímání světa
George A. Kelly - zabývá se psychikou, co se děje mezi podnětem a reakcí na podnět

Reflexologie

I.P.Pavlov - zabýval se zkoumáním reflexů
reflex = reakce na podnět:
- podmíněné
- nepodmíněné = instinkt
  - nejsou naučené

Psychologické disciplíny

Teoretické disciplíny

zkoumají a popisují všechny psychické jevy

Základní (obecné):

Obecná psychologie
- hledá obecné zákonitosti vývoje psychiky
- slouží jako psychologický slovník
- zabývá se nejzákladnějšími poznatky a problémy psychiky
Vývojová psychologie
- zkoumá vývoj psychiky člověka
- a) ontogenetická - vývoj od početí po smrt
- b) fylogenetická - vývoj člověka jako biologický druh
Psychopatologie
- zkoumá chování člověka s normální psychikou při nenormální situaci
- zabývá se psychickými jevy, které jsou abnormní (deprese, neuróza)
Psychologie osobnosti
- obecně popisuje strukturu osobnostních vlastností
- zabývá se člověkem, jeho projevy a fungováním (schopnost myšlení, píle, cílevědomost)
Psychologická metodologie
- metody a teorie výzkumu
- metody používané jako diagnostické

Speciální:

Biopsychologie
- biologická podmíněnost psychiky člověka
- biologické faktory, které ovlivňují naši psychiku (zdraví, bolest, pudy, žlázy s vnitřní sekrecí)
Zoopsychologie
- zkoumá psychiku zvířat
- pokusy na zvířatech (I.P. Pavlov)
Patopsychologie
- zabývá se psychikou člověka v patologických situacích
- jak může poškození těla měnit naši psychiku
Sociální psychologie
- obecně se zabývá vztahy mezi lidmi a jejich prostředí
- co a jak působí na jedince ovlivněného jiným jedincem (dominantní matka, krutý otec)
Diferenciální psychologie
- srovnávací
- zabývá se tím, co je běžné (rozdíl mezi mužem a ženou, rozdíl v kultuře, rozdíl ve věku)
Psychofyzika
- zkoumá vztah fyziky a psychiky (třes rukou, zrychlený tep)

Aplikované disciplíny

popisuje teoretické poznatky v praxi

Pedagogická psychologie
- jak by se měl učitel chovat k žákům a naopak
- zabývá se psychikou v pedagogicko-poradenském ústavu
- zkoumá metody učení, poruchy učení a jak s nimi pracovat
Poradenská psychologie
- snaží se pomoc člověku v životních situacích, prevence před obtížemi
- rodinné poradny, krizová centra, linky bezpečí, pedagogicko-psychologické poradny, pracovní poradny…
Pracovní psychologie
- zabývá se psychikou člověka v pracovním prostředí
- studuje, co člověka při práci ovlivňuje, narušuje vztahy na pracovišti…
Inženýrská psychologie
- zabývá se vztahem člověk a stroj
- jak by měla být zařízení konstruována, aby neodváděla pozornost člověka od práce, neomezovalo pracovní výkon člověka
Forézní psychologie
- soudní, kriminální psychologie
- jak lidskou psychiku ovlivňuje trestní řízení, vězení
- provádí se psych. profil pachatele - proč čin spáchal, zda mluví pravdu
Psychologie sportu
- vztah trenéra a svěřence
- jak být nejlepší, věřit si, neobviňovat se při neúspěchu
Psychologie kultury
- jak naši psychiku ovlivňuje kultura
Vojenská psychologie
- psychika v náročných bojových situacích, manipulace se zbraněmi, šikana
Klinická psychologie
- kline = lůžko
- vztah lékař a pacient
- zabývá se člověkem upoutaným na lůžko, psychickými poruchami a nemocemi
- snaží se o diagnostiku, léčení, terapie a prevenci
Psychologie trhu
- jak reklamy působí na psychiku člověka

Metody zkoumání psychiky

Experiment (= pokus)

představitel Wundt
výzkumná metoda
měření psychických faktorů v závislosti na změnách podmínek
měří se nějaký faktor psychiky (př. paměť)
laboratorní experiment
- měří se pomocí přístrojů v laboratoři (př. sexuální orientace)
terénní experiment
- měří se v běžném prostředí, aby byly zachovány stejné podmínky
- objektivnější
- stačí pouze tužka a papír
přirozený experiment
- nemožné použít předcházející, aby nedošlo ke zkreslení
- nutné vytvořit takové prostředí, aby si sledovaný člověk nevšiml, že je součástí experimentu (př. malé děti, mentálně postižení)

Pozorování

doplňková metoda
extrospekce - pozorování druhých
introspekce - pozorování sebe sama
subjektivní
využívá v individuální praxi
důležitý je záznam a vyhodnocení výzkumu

Sociometrická metoda

měření vztahů ve skupině
výzkum prováděn pomocí dotazníku
provádí se v sociální nebo pracovní psychologii

Dotazníková metoda

Anamnéza (= vzpomínání)

kvalitativní metoda
zjišťuje, co se člověku v minulosti stalo a jak to ovlivnilo současnost (př. u lékaře, manželská poradna)

Rozhovor (= interview)

kvalitativní metoda
provádí se na jednotlivci, diádě nebo malé skupině lidí
Druhy rozhovoru
- řízený (= standardizovaný)
  - otázky jsou předem dané, stejně formulované a ve stejném pořadí
  - nepodávají se žádné doplňující informace
- volný
  - dané je pouze téma, které se musí zachovat
  - připravená struktura
  - většinou individuální

Dotazník

kvantitativní statistická metoda
důležitý předvýzkum = dotazník pro malou skupinu lidí, aby se se zjistily nedostatky
psaný rozhovor, podrobnější, více otázek
důležitá formulace otázek, aby je dotazovaní pochopili a správně odpověděli
musí být reprezentativní vzorek = výběr skupiny lidí, na kterých je výzkum prováděn
umožňuje získání velkého množství údajů v krátké době
Forma otázek:
- otevřené - mohou být volné dlouhé odpovědi
  - těžké ke zpracování
- uzavřené - odpověď se vybírá z nabídky odpovědí
  - seřazeno ve škále odpovědí (2 a více možností)
Konstrukce dotazníku:
- na začátek úvodní slovo (kdo a proč to dělá)
- demografické údaje (muž/žena, město, věk, počet dětí...)
- otázky týkající se šetření - nesmí být náhodné

Anketa

obsahuje méně otázek (obvykle 1-3)
slouží k rychlému získání názorů
nemusí být reprezentativní vzorek, je jedno kdo odpovídá

Psychologický rozbor činností

doplňková metoda
používá se u lidí, kteří neumí říci svůj názor
rozbor písma, sledování výtvarné aktivity (použité barvy, tvary, ohraničení…)

Životopisné (= longitudinální)

dlouhodobé sledování (př. vývoj rodiny a jejich vztahů)

Testy (= zkoušky)

slouží k diagnostice = zjišťování psychických kvalit určovaných normou (srovnáním)
používá se pro měření (př. vlastnosti, paměť, kvalita myšlení)
standardizované testy = testy používané kvalifikovaným odborníkem
výsledky jsou prověřené na velkém počtu lidí